Aprender acompañadas
Mentoría en enfermería
Aprender acompañadas: mentoría en enfermería
La importancia de la mentoría clínica desde la perspectiva de las enfermeras recién graduadas: un estudio etnográfico focalizado en un entorno hospitalario.
Estudios previos muestran que los enfermeros recién graduados enfrentan desafíos al comenzar a brindar atención hospitalaria, por lo que necesitan apoyo organizacional. En la literatura se suele describir a los enfermeros experimentados y a los mentores como facilitadores de este apoyo, y es necesario investigar más a fondo dónde se manifiesta esto en un entorno hospitalario.
Los enfermeros recién graduados necesitan apoyo práctico, social y emocional constante en su trabajo diario, a través de relaciones de confianza con sus mentores. Esta relación es fundamental para su proceso de aprendizaje y les ayuda a cerrar la brecha entre la comprensión y la práctica de la enfermería.
Implicaciones para la profesión
La mentoría estructurada puede mejorar el entorno de aprendizaje de los enfermeros recién graduados y constituir un entorno laboral sostenible para ellos. Los responsables de la toma de decisiones y los gerentes pueden utilizar este conocimiento para implementar programas de mentoría que resulten beneficiosos para la retención tanto de enfermeros noveles como experimentados, y para brindar una atención segura y de calidad.
Referencia: Berndtsson, P., M.Berghammer, L.Walter, and M.Skyvell Nilsson. 2026. “The Importance of Clinical Mentorship Through the Lens of Newly-Graduated Registered Nurses: A Focused Ethnographic Study in a Hospital Setting.” Journal of Clinical Nursing1–13.
